El aula y la escritura como espacios de soberanía

I. La construcción del Espacio Europeo de Enseñanza Superior.

II. ¿Qué universidad queremos?

III. Medir la calidad universitaria desde la desmedida burocrática.

IV. Enseñar y aprender en presencia.

V. La otra verdad del trabajo.

VI. El tiempo y la palabra docente.

VII. Ser mujer universitaria.

VIII. #SeAcabó... en mí.

IX. ¿Qué es investigar y cuál es su método?

X. Mi camino investigador: dónde estoy, a dónde voy.

XI. El aula y la escritura como espacios de soberanía.